ANOTAÇÕES E COGITAÇÕES ALEATÓRIAS

 

 

 

 

 

 

  RUMO A PROLETARIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO   O treinamento de futuros professores é um campo no qual o domínio da racionalidade técni­ca tem se manifestado. Como Kleibard, Zeichner, Giroux e outros salientaram, os programas de educação de professores, nos Estados Unidos, têm sido, há muito tempo, dominados por uma orientação behaviorista, em que se persegue a especialização e o refinamento metodológicos como bases para o desenvolvimento da compe­tência do professor. (...) Dentro desse modelo behaviorista de educa­ção, os professores são considerados mais como obedientes servidores civis, desempenhando or­dens ditadas por outros, e menos como pessoas criativas e dotadas de imaginação que podem transcender a ideologia dos métodos e meios a fim de avaliar criticamente o propósito do discurso e da prática em educação. Muito frequentemente, os programas de formação de professores perdem a visão da necessidade de educar os estudantes para se tornarem profissionais críticos, mas d...