COGITAÇÕES IMPERTINENTES - FALTA DE RESPEITO

COGITAÇÕES IMPERTINENTES - FALTA DE RESPEITO

“Quem não escuta e sempre crê estar com a razão se comporta como um néscio.

Perde a possibilidade de aprender e não aproveita sua experiência.”

I CHING

Defendo a tese: falta de respeito é uma consequência da falta de leitura.

Tenho convivido com a dificuldade de compreensão dos alunos, raciocínio abstrato, derivado da falta de leitura.

Um número muito grande de jovens está afeito aos smartphones, aos ipods e aos tablets. Embora a disponibilidade de livros em formato e-book, para muitos desses dispositivos, não é o caso. A fofoca, a intriga, as banalidades, as fotos – desculpem – os selfies frequentemente impensados são o que importa. Esse mesmo grupo, não temo errar em afirmar, jamais ingressou numa biblioteca.

Por exemplo, o aluno, escolhe um tema para o seu Trabalho de Conclusão de Curso: Feedback.

Em breve ela começa a achincalhar a biblioteca, a instituição de ensino, porque não encontra livros sobre o assunto.

De fato ele não tem a capacidade de procurar. O que ele não encontra no formato pronto e acabado na internet, ele não é capaz de localizar em outro lugar ou recurso.

Entendo que poderá ser difícil encontrar uma obra específica sobre o assunto. Se tivesse um mínimo de leitura, um mínimo de discernimento, se levantasse um pouco a cabeça e os olhos da telinha do seu smartphone saberia que a expressão feedback, escolhida, muito mais pelo estrangeirismo já incorporado, do que pelo seu significado e conteúdo,  será encontrada em qualquer livro que aborda o tema Comunicação, Gestão de Pessoas ou Comportamento Organizacional. Mas para quem nunca pegou – é: pegar com as mãos um livro - ou menos ainda, sabe para que está no mundo, é muito difícil. Mas vamos aos fatos.

Se ele fosse capaz de entender que feedback, o seu tema escolhido, é um componente de um amplo processo denominado comunicação, e dominasse o conceito ou a abrangência do termo como – o grau em que a realização das atividades de trabalho requeridas por um cargo resulta na obtenção direta e clara de informações sobre a eficácia do desempenho de um indivíduo. Que também significa reação a um estímulo, efeito retroativo, realimentação. Informação que um emissor obtém da reação do receptor à sua mensagem, e que serve para avaliar os resultados da transmissão – seguramente ficaria mais fácil a pesquisa.

Daí podemos estender o assunto para um fenômeno contemporâneo e freqüente: Falta de Respeito. Muito simples jogar a própria falta de competência, através de gestos e expressões agressivas, desrespeitosas, para instituições, profissionais ou pessoas. Ser rude, é uma clara demonstração da falta de respeito.

Respeito por tradições e autoridades legítimas são identificadas por Jonathan Haidt (1963-) professor de Psicologia na Universidade de Virgínia,  como um dos cinco valores morais fundamentais compartilhados por sociedades diferentes e indivíduos diferentes. 

Assumir a própria ignorância, má vontade, incapacidade, é mais complicado para uma pessoa que se ‘acha’ esperta. Escuta ativa (escutar plenamente o significado sem fazer interpretações prematuras) é uma expressão desconhecida, imagine a prática disso.

Com boa dose de amargura, decepção, até, percebemos que o respeitar, como forma de tratar com consideração ou de demonstrar boa educação está distante das práticas contemporâneas de alguns jovens universitários que ainda vão ingressar ambiente de trabalho onde o tratamento respeitoso lhes será exigido. Neste caso, os comportamentos serão muito diferentes. Frequentemente tenho empregado a expressão: aqui, no ambiente universitário, estamos treinando para a vida e para o trabalho. A forma como você se comporta aqui, tende a se reproduzir. Faça a adequação, enquanto pode, depois, as medidas disciplinares são impostas, geralmente sem orientação prévia.

LUIZ CARLOS MORENO – Pedagogo. Especialista em Educação. Filosofia e Recursos Humanos. Membro da Academia Ribeirão-pretana de Educação – ARE, cadeira 17. Presidente 2010-2018. Professor e coordenador universitário . Consultor em Desenvolvimento Humano.